Θοδωρής Προδρομίδης: Ακολουθώντας τη γλώσσα που εκτοξεύει τις ριζοσπαστικές παιδαγωγικές

Με αφετηρία την πεποίθηση ότι μια αυτόνομη συλλογικότητα μπορεί να διαμορφώσει αυτόνομα υποκείμενα και αντιστρόφως, επιδιώκω να ενισχύσω την ανακατανομή των βαθμών αυτονομίας και αυτοδιοίκησης που συντηρούν τα πολιτιστικά ιδρύματα εν μέσω των συλλογικών διαδικασιών. Αυτή η έρευνα, η οποία αντλεί από την πρακτική, έχει στόχο την ανάπτυξη στρατηγικών και μοντέλων εργασίας για το πώς οι καλλιτεχνικές πρακτικές μπορούν να λειτουργήσουν διαμεσολαβητικά –μέσω της ανάπτυξης της παραγωγής–, φέρνοντας κοντά αφενός τους ανερχόμενους επαγγελματίες που ακόμα διαμορφώνουν την «καλλιτεχνική» ή την «ακτιβιστική» τους ταυτότητα, και αφετέρου τα πολιτιστικά ιδρύματα. Αυτή η ερευνητική πρόταση επιθυμεί να συμμετάσχει στη διαδικασία που κινούν οι μελλοντικοί συμπολίτες μας, δημιουργώντας και κοινοποιώντας μια νέα αισθητική συλλογικών και μοναδικών αξιώσεων για το μέλλον. Προσεγγίζει την κατανόηση της ριζοσπαστικής παιδαγωγικής ως ενός τρόπου συγκρότησης της μοναδικότητας και ανάδειξης των ταυτοτήτων. Πώς διαμορφώνεται αυτή η κατανόηση της συνύπαρξης υπό το πρίσμα της πολιτικής δράσης;